三通两平台：优质资源班班通子方案

一、概述

本方案重点阐述了释锐公司对优质资源班班通的理解以及建设方案，是释锐三通两平台建设方案的子方案之一。

“优质资源班班通”是通过挖掘、征集、整理、集聚丰富的各级各类优质教学资源构建强大的优质资源库，并将这些优质资源送到每一个班级，在教学、学习过程中得到普遍使用。利用网络教研、直播互动教学、资料传输、资源共享、即时通讯等技术手段，切实做好“三个课堂”的建设工作。

“优质资源班班通”的根本目的是推进信息技术在教学和教研活动中的普遍应用，不能把它理解成为每个班级安装多媒体设备。

所谓“优质资源班班通”，就是要使基本实现“宽带网络校校通“的学校的大部分班级的课堂教学能够使用优质数字教育资源，能够通过优质数字教育资源和信息技术手段提高教学质量和促进教育均衡发展。要通过不同的应用模式，把信息技术在教学活动、教研活动以及跨校教学中的应用变成一种常规行为。

为推进优质教育资源的共享，还应重点推进“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”的建设。“专递课堂”是指利用网上同步上课的方式，使边远地区上不齐课、上不好课的农村学校与拥有相对丰富教育资源的城市中心学校同上一堂课，以共享优质教育资源，提高教学质量。“名师课堂”是指组织特级教师、教学名师开设网络课堂，形成更多更好的优质网络教育资源，探索网上教研活动的组织形态，使名师资源得到更大范围的共享。“名校网络课堂”是指利用网络课堂的形式，使名校丰富的教育资源更多更广地扩散，让更多的学生受益。

“优质资源班班通”最核心的工作，就是要使每一个基本具备网络条件的学校和教师自觉地运用信息技术，要使利用信息技术实现优质教育资源的共享成为教学、教研活动的常态。

图1：班班通平台整体结构图

二、班班通教室建设方案

1、积木式“班班通”建设方案概述

“班班通”工程是“校校通”工程的延续，从“校校通”到“班班通堂堂用”，事关教育改革与发展的大局。既是义务教育巩固提高的要求，也是支持义务教育均衡发展的重要手段。

积木式“班班通”就是以一体化多媒体设备为基础，依据TCP/IP协议标准，采用星型或多级星型结构，将如下与教学相关信息通道的内容通道每间教室，像搭积木一样建设积木式“班班通”，为教学服务。

天网——远程教育Ku波段；

地网——宽带或局域网；

数字电视网——有线电视或卫星电视；

数字广播网——校园数字广播；

视频会议网——会议、教学直播；

人网――老师随身携带的U盘、移动硬盘等。

积木式“班班通”系统为全数字化多网合一系统。积木式“班班通”=一体化主控设备＋一体化多媒体教室设备＋网络,学校根据自身的经济条件和技术喜好，只需购买主控室和教室一体化设备，象搭积木一样就能快速实现“班班通”建设。积木式“班班通”广泛适用于大学、高职高专、高中、及全国中小学义务教育信息化普及。

图2：积木式班班通系统拓扑图

2、积木式“班班通”系统功能

多媒体计算机教学功能：具有引导操作设计，界面简单；能实现课件点播，上网教程，VOD视频点播，AOD音频点播，COD课件点播，搜索等功能；可以快速使用存储在U盘上课件，灵活方便；支持主流媒体格式文件，具有流媒体播放功能。

交互式多媒体教学功能。

资源管理：课件上传/用户管理（直接调用释锐资源平台）。

资源库：基础教育资源库/素质教育资源库/远程教育资源库。

设备管理功能：本地中控/远程协助。

校园电视功能：电化教学现场直播/视频会议现场直播/闭路、卫星电视直播/Ku波段远程教育/DVD、VCD播放。

校园广播功能：讲话直播/卡座音频播放/听力训练、音乐欣赏。

Ku波段远程教育功能。

会议、教学直播等视频会议功能。

应用管理功能:班务管理/班务活动。

3、积木式“班班通"教室建设方案

方案一：一体化多媒体绿板组合建设方案

方案二：一体化多媒体电子白板建设方案

方案三：一体化多媒体讲台组合方案

方案四：一体化多媒体移动设备解决方案

4、积木式“班班通"建设网络布线

网络布线依据TCP/IP协议标准，采用星型或多级星型结构，网线采用超五类线，本地电信公司均会实施。通过网络将一体化主控室设备和一体化多媒体教室设备连通，就完成了积木式“班班通”建设。

5、一体化多媒体设备建设积木式“班班通”特点

1、不需专业技术人员进行工程施工，即购即得，插电即用。

2、工程产品化，产品工业化，设备一体化，操作傻瓜化。

3、积木式组合安装，各部分整体设计，利于安装调试，利于系统维护，兼容性好，利于产品升级换代。

4、同一系统中，不同教室用户可选购不同一体化设备。

5、工控设计，具有防震、防潮、防尘、安全防护作用，设备使用时间更长久。

6、按照军工产品要求进行生产，比常规系统可靠性提高一个数量级以上。

7、家电式操作，人机界面友好简单，不需复杂培训，人人均会使用。

8、管理方便有效，维护工作量小，电教老师工作强度低。

9、让传统教学方式和现代多媒体交互式教学方式得到完美统一。

10、健康环保，具有负氧离子除尘、净化空气、杀菌消毒、保持头脑清醒等特殊功能。

11、双层推拉式绿板即保障绿板的书写面积又让电子设备得到最好的保护。

12、一体化多媒体教室设备自带中控，统一操控计算机、白板、投影和音响等，一键开关所有设备，使用方便。外部接口丰富，可方便接入U盘、移动硬盘、移动光驱等USB设备。

13、内置一键恢复系统，系统崩溃时，使用一键恢复，可立刻恢复到出厂状态，有效防毒、防误操作。保障设备正常运行。

14、既可单机运行，也可联网形成“班班通”大系统整体运行。

15、同比情况下，造价降低20％以上，功能增加30％以上，可靠性提高70％以上，维护工作量降低70％以上，性价比高。

三、班班通软件平台建设方案

班班通软件平台由“教学资源系统、网络课程系统、在线测评系统、O2O作业系统、网络教研系统”构成，是多媒体教室的云端运行中心和数据中心。有关上述各系统的详细功能说明此处略，详见本网站“教育资源公共服务平台解决方案”。

四、班班通教育资源建设方案

1、购买成熟资源

释锐公司跟众多的教育资源内容制作伙伴有长期的合作关系，可以提供超过2000小时的高清视频课程，课程覆盖小学、初中、高中三个年段，涉及语文、数学、物理、化学、英语等全部学科。这些资源能够为区内老师的上课带来第一手的现成教学资源。

2、原创自制资源

入门级录课：录课笔。

中级制作方案：录课一体机笔记本。

高级制作方案：标准拍摄棚内摄制。

3、日常收集积累

优质课评选积累的资源；

老师个人积累的资源；

其它渠道收集的资源。

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