数字化校园软件应用建设方案

一、概述

本方案重点阐述了释锐公司对智慧型数字校园的理解以及建设方案，是释锐三通两平台建设方案的子方案之一。本方案的目的在于帮助学校构建适合本校校情的数字化校园平台，借助信息技术和通讯技术来改进或提高学校的办学质量和效益。方案涉及学校的基础架构建设、门户网站、无纸化办公、数字化学习（电子书包）、教务教学管理、教职工管理、释锐保软件服务以及项目实施等九大领域，全面解答了数字校园的建设目标、建设思路以及建设的具体内容。

1.数字化校园的历史

1990年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯．格林（Kenneth Green）发起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划”（The Campus Computing Project），是最早出现的数字化校园概念。

1998年1月31日，美国前副总统戈尔(AL GORE)在美国加利福尼亚科学中心发表了题为“数字地球：二十一世纪认识地球的方式（The Digital Earth: Understanding our planet in the 21st Century）”的演讲，最先提出“数字地球”概念，全世界普遍接受数字化概念，引出“数字城市”、“数字校园”等各种概念。

2.数字校园的含义

数字校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间、超越空间的虚拟学校。

3.建设目标

总体目标：通过本次项目的实施，学校将在项目上线的一年之内建成本地区乃至全国一流的数字化校园，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境；建立一整套校园信息管理系统，为实现“办公自动化、管理现代化、教学信息化、服务人性化”提供全面的系统支持，使之成为一个全面、集成、开放、安全的信息系统，成为一个网络化、数字化、智能化、虚拟化的新型教育、学习、实训和管理平台；实现资源的统一和共享，为师生提供更全面、更便捷的服务。相对其他行业的信息化应用水平，当前大部分学校信息化建设相对滞后，因此本校数字化校园建设将具有较强的示范作用。

具体目标：

(1)数字化组织架构建设。根据学校运营的实际情况，建设一套符合本校现状的数字化校园基础架构，包括但不限于学校的组织架构、教研架构、专业设置和班级设置等等。

(2)统一用户认证。建立一套统一的实名制电子身份管理系统，学校的每一位成员都有一个与其真实身份相对应的电子身份。

(3)数据管理。建立一套统一的数据中心，根据学校数据分布的实际情况，数据采用统一的视图，实施统一的管理，符合教育管理信息化最新管理标准。

(4)学校门户网站。集成学校各种信息资源，实现各种信息服务（包括办公、教学、学生、科研、人事、财务、设备、后勤等）集成，为不同类型用户提供个性化的信息发布和服务。

(5)无纸化办公。网络办公环境为师生在网络上提供一个自己的云空间，在这个空间中，师生可以布置自己喜爱的环境和应用，不论他从网络的哪个部分进入，都可以获得相同的环境。

(6)数字化学习。加强教学资源、网络课程、师生网络空间和网络教研系统的建设和应用，实现课堂翻转和资源共享。

(7)教务教学管理。实现对各部门的信息资源集中统一管理，并根据相关的业务逻辑组织起来支持用户的管理活动，使用户实现管理现代化。

(8)师生生活服务。采用校园一卡通（乃至物联网智慧感应卡），用卡取代学校目前使用的学生证、借书证、体育设施用卡、餐票、医疗证件、计算机房的机时票、通道出入证件等。

4.整体架构

(1)“1-2-3-4-N”整体架构图

图1-3-1-1：释锐数字化校园建设整体架构图

(2)“1”个统一门户网站

(3)“2”个应用层级

(4)“3”个基础工具

(5)“4”个应用平台

(6)“N”无数个应用系统

5.技术路线

(1)坚定不移走移动互联网技术路线

(2)JavaEE跨平台研发技术

(3)SOA开放协作路线

(4)全力支持OSS各类开源产品

(5)遵守各类国际化标准技术规范

(6)支持SAAS云服务

(7)采用多例程技术来实施区域性多法人制客户

(8)支持集群

二、校园数字化基础架构建设

1.建设目标

(1)完成CAS统一用户认证系统建设

(2)完成学校的数字化组织架构设置

(3)具备最基本的教务安排功能

2.建设内容

(1)学校管理系统

(2)统一用户认证系统

三、学校门户网站

1.建设目标

(1)基于不同的用户登录呈现不同的网页

(2)基于不同的角色呈现不同的网页

(3)集成多个现有的Web应用程序

(4)允许团队间通过“应用程序、内容、文件”进行协作

2.建设内容

(1)ASS自助建站管理系统

(2)WCM网页内容管理系统

(3)IDS信息展示系统

四、无纸化办公

1.建设目标

(1)建成内部邮件、即时通等10多个实用系统

(2)实现无纸化办公，节约纸张和油墨等办公耗材

(3)实现零电话交流，节省话费

(4)实现零延时沟通，节省工作时间

2.建设内容

(1)办公OA系统（内部邮件）

(2)教育即时通系统

(3)日程管理系统

(4)请假系统

(5)报修系统

(6)文印系统

(7)专用场馆申请系统

(8)用车申请系统

(9)采购申请系统

(10)用餐申请系统

(11)公文管理系统

五、数字化学习

1.建设目标

(1)建成数字化教育资源系统

(2)建成数字化网络课程系统

(3)建成人人通师生空间系统

(4)建成数字化教研评课系统

2.建设内容

(1)数字化教学资源系统

(2)自主化网络课程系统

(3)人人通师生空间系统

(4)教研式课程评价系统

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六、教务教学管理

1.建设目标

(1)建成教务管理系统

(2)建成学生管理系统

(3)建成教学管理系统

2.建设内容

(1)教务管理系统

(2)学生管理系统

(3)教学管理系统

七、教职工管理

1.建设目标

(1)建成教职工档案管理系统

(2)建成教职工职务管理系统

(3)建成我的档案袋系统

(4)建成教职工统计系统

2.建设内容

(1)教职工档案管理系统

(2)教职工职务管理系统

(3)我的档案袋系统

(4)教职工统计系统

八、释锐保软件服务

1.服务目标

公司战略性重视客户体验和售后服务工作，产品在整个生命周期内都会得到释锐全面的服务和技术支持。公司建立了多渠道的服务沟通方式：网络联系、电话沟通、远程支持、上门服务等，并为每种方式建立了系统的流程规范和服务标准。同时在培训方面提出了“走出去、请进来、送上路、扶一程”的要求，保证客户的使用无后顾之忧。

2.服务内容

(1)释锐保A型（软件维护服务）

(2)释锐保B型（软件托管服务）

(3)释锐保C型（软件租用服务）

(4)释锐保D型（软件数据服务）

(5)释锐保E型（软件培训服务）

(6)释锐保F型（软件咨询服务）

九、项目实施

1.项目实施的6个循环流程

(1)需求调研

(2)提出解决问题的方案

(3)方案(专家)论证

(4)项目实施

(5)用户教育与培训

(6)系统运行与维护

2.数字化校园实施建议与推荐应用套餐

(1)“3”条实施建议

(2)“4”种数字校园推荐应用套餐：“普及型”、“专业型”、“协作型（集成型）”、“智慧型”。